主题：[转帖]父母必读---如何爱孩子

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[转帖]父母必读---如何爱孩子 发帖心情

Post By：2006-12-15 19:42:36 [只看该作者]

如果问为人父母者：你爱你的孩子吗？父母们都会毫不犹豫地回答：当然！可是，曾经有个女孩写过一篇文章，她取的题目叫：妈妈，请爱我少一点！这是怎么回事呢？
　　对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。

一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；
二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；
三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；
四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；
五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。

　　　正是扭曲了的爱，生产出了“五无”产品。孩子在痛苦，大人在焦虑，社会在反思。

一、用爱的目光注视孩子。
二、用爱的微笑面对孩子。
三、用爱的心情倾听孩子。
四、用爱的眼睛发现孩子。
五、用爱的渴望调动孩子。
六、用爱的细节感染孩子。
七、用爱的语言鼓励孩子。
八、用爱的管教约束孩子。
九、用爱的胸怀包容孩子。
十、把爱的机会还给孩子。

　　　我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。

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Post By：2006-12-15 19:43:58 [只看该作者]

爱的方法之一：用爱的目光注视孩子

　　　爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。
　　　93岁高龄的*小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。
　　　有一天，一位妈妈带着两岁的男孩前来找内藤先生看病。妈妈说，一升装的牛奶，这孩子一口气就能喝光。因为喝牛奶超量患了牛奶癣，皮肤刺痒睡不着觉，举止焦躁不安。
　　　内藤先生不慌不忙地将白大褂脱下，然后跪在那个男孩面前，看着对方的眼睛。
　　　“你喜欢喝牛奶吗？”内藤先生温和地问道。
　　　男孩点点头。
　　　内藤先生仍然目不转睛地看着他说：“如果不让你喝你特别喜欢喝的牛奶，你能忍得住吗？”
　　　男孩显出烦躁和不满的神色，并且把脸扭向一边。
　　　内藤先生并不气馁。他跟着转到孩子面前蹲下身子说：“你可以不喝牛奶的，是吗？”不管男孩怎样不耐烦、拒绝回答，内藤先生的目光一直充满着信赖，口气也十分诚恳。
　　　终于，男孩轻轻地点了点头。
　　　奇迹发生了。男孩回家后不喝牛奶了，湿疹症状很快消失。一年半以后，他的母亲认为可以喝点儿牛奶了，可男孩说：“大夫说能喝我才喝。”母亲只好请内藤先生来帮忙。
　　　这一次，内藤先生仍然是看着男孩的眼睛，微笑着说：“你现在可以放心地喝牛奶了。”从那天起，男孩真的又开始喝牛奶了。
　　　内藤先生通过这件事总结出：哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。

　　　因为，今天的孩子多么渴望爱的目光！

　　　假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？

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Post By：2006-12-15 19:44:43 [只看该作者]

爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子

　　　对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的太阳，带给人温暖。女儿就不只一次的问我，妈妈，你怎么不对我笑了？开始的时候，我没在意。可是，逐渐的我发现，当我每天早晨或是下班回家，都先喊她对她微笑，并且说早上好或是今天好吗？宝贝的时候，她都是无比开心和快乐，然后会很高兴地去做该做的事情。仔细想想，是啊，一个微笑，其实也不难，我怎么会吝啬呢？工作的累和烦，还有很多的烦恼让我们僵硬了表情，但孩子是天使，我们不该把这些过早地带到他们面前，在他们成长的心灵中，给他们一片晴朗的天空，这是我们能做到的。
　　　孩子们都喜欢爱笑的人。笑，是爱的语言。你冲他微笑，这表达了你内心的感情：“我爱你！我喜欢你！你使我快乐。我很高兴见到你。”从小在微笑中长大的孩子，容易形成乐观、积极的心态。作父母的再忙、再累、再烦，也不要忘记把微笑送给孩子。

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Post By：2006-12-15 19:45:53 [只看该作者]

爱的方法之三：用爱的心情倾听孩子

　　　一位著名的心理学家认为，父母让孩子通过语言把所有的感情——积极的和消极的——都表达出来，是送给孩子最好的礼物。

　　　孩子常常希望父母能分享他的快乐、分担他的烦恼，而我们这些当父母的，却往往只爱听“好消息”，不爱听“坏消息”。长此以往，孩子失望了，觉得有什么事情对父母说了也是白说，不如埋在心里。久而久之，消极情绪找不到发泄和化解的渠道，积累到一定程度就可能爆发，变成一种对抗情绪，给孩子和家庭带来伤害。

　　　无论是大人还是孩子，只有觉得对方能真正理解他的想法时，才听得进对方的话。父母作为倾听者给予孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。

　　　倾听，是一门艺术。

一、做出听的姿势
·与孩子平视，不可居高临下。
·身体稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势。
·不要制造“墙壁”。如两手抱着胳膊或边听边翻着书，这些举动对孩子来说，都是一种障碍。
·用眼睛“听”。睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。

二、表现出听的兴趣
　　　让谈话者最扫兴的是听到对方说：“我早就知道了。”
记得有一次，我大嫂津津有味地向我大哥讲一部电影的故事情节。这部电影大哥已经看过了，可他竟然听得非常入迷，还不时地问：“后来怎么样了？”我觉得好笑，暗地里问他：“你不是看过了吗？”哥哥笑着说：“如果我说看过了，你大嫂该多扫兴！”我对大哥的敬佩油然而生：他是多么懂得尊重人啊！

　　　　有些父母，对孩子就缺少这种尊重。孩子才说两句，大人就不耐烦了：“知道了！知道了！别烦我！”“该干嘛干嘛去吧，谁有工夫听你神侃！”
　　　于是，孩子十分扫兴。我们当父母的关心孩子，不应只是关心他的冷暖、吃住，还要关心他感兴趣的事。对孩子关心的话题产生了兴趣，你同孩子谈话的兴趣便也具备了。

三、将你专注倾听的态度传达给孩子
　　　送给孩子最好的赞美是让孩子知道，他所说的每一句话，你都认真听了。
·用表情变化来传达。比如：保持微笑，并常常做出吃惊的样子。
·用语言表达。听孩子说话时，用简单的话语来表示你的兴趣，诸如“真是这样吗？”“你的想法太好了，请继续说！”等。

　　　也许你会发现，不论孩子的话题多么简单，如果你想要表现出有兴趣的姿态，那么兴趣就会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸，一言不发，一副漫不经心的样子，就会令孩子十分失望。

　　　俄国伟大的作家契柯夫说过这样一句话：母亲之所以在教育子女方面不能由外人代替，就是因为她能够跟孩子同感觉、同哭、同笑……单*理论和教训是无济于事的。

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Post By：2006-12-15 19:47:22 [只看该作者]

爱的方法之四：用爱的眼睛发现孩子　

　　　成长中的孩子最需要发现。发现什么？孩子的长处。
　　　谁会以自己的短处作为生存条件呢？人应当扬长避短。如果经常展示自己的长处，别人就会认为他行，他就朝更行的方向努力。我们只有用爱的眼睛去看孩子，才能发现孩子的长处。正像北京前门小学钱红石校长说的那样：“只要看重您的孩子，就会让蒙尘的金子闪光!”

　　　发现孩子的长处，可以从下面三个方面入手：

一、发现不同点
　　　就像天下没有一模一样的树叶一样，世间也没有一模一样的孩子。父母的责任就是发现自己孩子的“不同”。
　　　爱迪生上小学时，对学校的新教具很好奇。他把教具全拆了，又装不回去，气得老师请来了他的妈妈。老师对爱迪生的妈妈说：“你的儿子太爱拆东西了，你要让他改改这个毛病!”“老师，我看你不对哟！我观察儿子很久了，他跟别人最大的不同就是喜欢拆东西，你叫他改掉这一点，那我儿子不就跟别人一样了吗？”爱迪生的妈妈坚信这是儿子最大的优点。
　　　正是受到鼓励，爱迪生的动手能力越来越强，最终成为伟大的发明家。可以说，没有爱迪生的母亲，就没有爱迪生的成功，是她发现了儿子的与众不同之处，发现了儿子的才能。
　　　那么，你的孩子有什么与众不同的地方吗？如果你还没有发现，你就有可能扼杀一个天才，尽管你是无意的。每个人都有与众不同之处，这个不同点也许就是他最行的地方。

二、发现闪光点
　　　武汉市有个学习不太好的学生，上课特别爱举手。有时老师的问题还没说完，他的手就举起来了，可让他回答，他又答不上来。老师课后跟这个同学聊天，问他原因。
“同学们总笑我成绩不好，说我笨，我不服气。所以老师提问我总举手，想让大家看看，我不笨，可实际上我不会。”学生对老师实话实说。
　　　老师了解了真相，表扬了他的积极性，并且跟他订下“君子协议”：“以后老师再提问的时候，如果真会回答，你举左手；如果不会，你举右手。”
　　　老师心里有了底，以后上课时抓住这名学生举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从此以后，这个学生在学习上很有起色。
　　　孩子天天在进步。父母和老师要像哥伦布发现新大陆一样去发现孩子，特别要善于发现后进孩子的闪光点，让每个孩子都抬起头来走路。

三、发现动情点
　　　孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的。我们要与孩子为友，就要去发现孩子的真诚，倾听他们真挚的声音。
　　　有个年轻女教师上课，穿了一双高跟鞋，走起路来“咯噔咯噔”地响。一个男生总是低头看老师的鞋，老师训斥道：“注意听课，不许再看！”老师一走动，“咯噔咯噔”的声音又响起来，男孩忍不住又低头看。老师生气了：“你这孩子怎么这么不正经！”男孩再也不敢看了。
　　　有一天，这个男孩病了，老师去家访。听到“咯噔咯噔”的声音，男孩急忙打开门，一看是老师，什么也不说，转身就往里屋跑。他从床底下掏出一双高跟鞋，含着泪说：“我妈活着的时候，就爱穿高跟鞋。一听到老师高跟鞋的声音，我就想起我妈……”
　　　孩子对亲人的爱往往表现在细微之处，这细微之处又往往容易被忽视和误解。
　　　有个孩子对我说：“我妈过生日的时候，我送给她礼物。可我妈说：‘花钱买这些干什么？’我当时挺生气的，觉得一份好心白费了。第二天，我发现妈妈在仔细看我的礼物，我挺高兴的，知道妈妈还是喜欢我的礼物。她要是不用那种口气说话就好了。”
　　　
　　　家庭生活中，常常发生的是细微小事，但是从中我们不难发现

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Post By：2006-12-15 19:48:12 [只看该作者]

爱的方法之五：用爱的渴望调动孩子

　　　爱的目光，爱的微笑；倾听孩子，发现孩子。你会发现，感染、鼓励、包容是爱，制造渴望、大胆管教、给予机会也是爱！渴望，能给孩子带来快乐。

　　　今天的物质生活水平有了很大的提高。但是，溺爱孩子的父母却没有发现，过分充足的物质竟然剥夺了孩子的快乐。什么都来得轻而易举，他们感觉无所谓，不珍惜也不兴奋。孩子还不想骑童车的时候，父母就为他买来了，他没有了学车的兴趣；他不想读的书，父母非要买回家不可，他连看也不看，可自己借来的书，读起来却如饥似渴……欢悦产生于强烈的需要得到满足之时。对一个渴得要命的人来说，一杯清水胜于金子。

　　　如果一个孩子总没有渴望得到某个东西的机会，该是多么不幸啊!
　　　人总是在得不到时最想得到，轻易得到的东西反而不珍惜。要真正对孩子负责，就给孩子留一点“渴望”的余地吧!

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爱的方法之六：用爱的细节感染孩子

　　　细节，最容易感染人。一部小说，催人泪下的往往不是那恢宏的大场面，反而是一些小小的细节。

　　　我的体验是，善于发现爱、感受爱，把爱的细节当作“珍珠”一颗颗串起来珍藏的人，会成为世界上最富有的人。因为这“珍珠”使他对生活充满热情。

　　　人的热情从哪里来呢？从爱的感受中来。当你感受到周围的人都爱你时，你自然会产生回报爱的热情。所以，光给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱，把爱化为对生活、对周围人的热情

爱的方法之七：用爱的语言鼓励孩子

　　　在“年轻妈妈读书活动”颁奖会上，全国“十佳年轻妈妈”之一，陕西长安县韦曲镇东韦村农家妇女田桃花，登上了人民大会堂的讲台。让我们听听她的故事吧。
　　　我出生在一个农民家庭……当我成为母亲时，面对孩子，我是那么的无知。我嫌儿子田柯学习不好，从来没有夸过他。
　　　有一回，孩子回家高兴地对我说：“妈妈，我今天在班上做了一盘蘑菇炒青菜，老师和同学都夸我炒得好吃，还评选我当第一名小厨师呢！”我听了没好气地说：“你真行！将来考大学也要考厨师？学习成绩不好，还有脸说什么第一名？”像这样没好气的话在我和孩子中间太多了……渐渐地，他对自己失去了信心，总觉得再怎么学也赶不上其他同学，不如就这样混吧！
　　　看了《写给年轻妈妈》一书，我认识到家庭教育是*家庭语言来完成的。如果能改变过去一训二骂三打的态度，以“太好了”的心态耐心地去说服教育，会收到什么样的效果呢？
　　　这以后，我对孩子的态度有了改变，于是我发现孩子也在慢慢地变化：作业比以前认真多了，回家也跟我亲近了……
　　　一个星期天，田柯又跟邻居家的孩子打架了！我没问青红皂白，一上来就对他连骂带打的。后来，我才知道他是为一个受了欺负的小朋友打抱不平。我好后悔啊！于是，我主动向孩子承认了错误，让他原谅我，也批评了他跟别人打架是不对的。田柯很感动，向我保证：“妈妈，你放心吧！今后我再也不惹你生气了！”望着孩子，我流下了眼泪。“田柯，妈妈相信你！”我发自内心地说。
　　　从那以后，田柯真的再也没跟其他同学打过架。期末考试，儿子的数学得了70分，这对数学经常不及格的他来说，还是第一次啊！
……
　　　田桃花的故事赢得了全场热烈的掌声。从中不难看到，爱的语言培养出了懂得爱的孩子，爱的鼓励改变了一个孩子的命运！

　　　那么，爱的鼓励从哪里来呢？从父母自身的改变中来。父母改变了自己的心态，就改变了自己的目光和语言：把“目中有分”变为“目中有人”；把“以分为本”变为“以人为本”；把挑剔不满的目光变为欣赏满意的目光；把讽刺否定的语言变为赞扬肯定的语言……于是，爱的鼓励出现了！奇迹也就发生了！

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