说说北宋学霸的故事
网络 (2018-09-21 16:27:04) 浏览:523 评论:0
“少而好学，如日出之阳”，年轻时，读过春秋时期晋国大乐师师旷教导晋平公的这句话，至今记忆犹新，因为它曾经激励着自己好好学习，天天向上。在又一个新学年开始之际，翻阅北宋人物传记及其故事，一位位杰出人物在青少年时代勤奋好学的事迹，同样令人感动。
胡瑗：十年不归
胡瑗（字翼之）是宋初著名的学者、教育家，北宋大儒、一代宗师，与石介（字守道）、孙复（字明复）一起被称为“宋初三先生”。
《宋元学案卷一·安定学案》载，胡瑗七岁就能写文章，十三岁通《五经》，他自己也以圣贤期许。邻居有个老人见了他后，认为他与众不同，就对他的父亲说：“此子乃伟器，非常儿也。”就是说这个孩子是堪任大事的人才，不是一般的人。
天赋归天赋，没有后天的努力，再聪明的孩子也会像王安石笔下的方仲永那样，到后来“泯然众人矣”。胡瑗，这个被宋神宗赞誉为“载瞻载仰，谁不思公？诚斯文之模范，为后世之钦崇”的先生，祖上虽然显赫，但到了他父亲这一代，已陷入“家贫无以自给”的境地。在这样的家境下，他是如何刻苦读书的呢？
《宋元学案》载，胡瑗“往泰山，与孙明复、石守道同学，攻苦食淡，终夜不寝，一坐十年不归。得家书，见上有‘平安’二字，即投之涧中，不复展，恐扰心也”。在这里，胡瑗刻苦学习，吃着粗茶淡饭，通宵达旦地读书，这一学就是十年没有回家。收到家书后，看到上面有“平安”二字，胡瑗就将家书投入山涧中，不再展读，因为恐怕扰乱了心思。
学得真学问，板凳要坐十年冷，胡瑗做到了。所以他后来在苏州讲学，范仲淹“爱而敬之，聘为苏州教授，诸子从学焉”。他“视诸生如子弟，诸生亦爱敬如父兄，从之游者常数百人”。后来湖州知州滕宗谅（即滕子京，范仲淹好友）又邀请他任湖州教授，“四方之士云集受业”。所以他说：“致天下之治者在人材，成天下之材者在教化……而教化之所本者在学校。”
范仲淹：昼夜不息
范仲淹从小是个孤儿，两岁时父亲去世，母亲谢氏后来改嫁。同样是因为买不起笔墨纸张，母亲就用树枝在地上教小时候的范仲淹识字。虽然家贫，但范仲淹穷且益坚，发奋读书。为防止蚊虫叮咬，他坐在帐中读书直到深夜，帐顶被灯烟熏得乌黑。为官后，夫人李氏也舍不得将它扔掉，并常拿给孩子看，说：“此尔父少时勤学，灯烟迹也。”
后来，范仲淹来到醴泉寺读书。宋人江少虞《宋朝事实类苑》记载，范仲淹在这里读书期间，每天“煮粟米二合，作粥一器，经宿遂凝。以刀为四块，早晚取二块，断薤十数茎，酢汁半盅，入少盐，暖而啖之，如此者三年”。就是说，范仲淹每天用二合（容量单位）小米煮一锅粥，过了一宿凝结后，就用刀划成四块，早晚各取两块，再切些薤茎（一种蔬菜），浇上醋汁，加点盐，热一热就吃了。这一吃就是三年。
“少有志操”的范仲淹，长大后了解到了自己的家世，伤感不已。真宗大中祥符四年，他辞别了母亲，来到应天府（今商丘）读书。《宋史》载，范仲淹读书“昼夜不息。冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也”。“昼夜不息”虽是夸张之说，但从中传达的却是典型的学霸精神，不然下文不会这样说，寒冬里，范仲淹学习疲惫极了，就用水洗洗脸提神；吃的供不上，还是以粥充饥。别人难以忍受，而范仲淹却不以为苦。“少有大志，每以天下为己任”（欧阳修）的范仲淹，把精力都放在读书上了，生活清苦又算什么呢！
记录宋代重要人物事迹的《三朝名臣言行录》还补充说：范仲淹在应天府读书时，“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝……遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”。千百年来，范仲淹的抱负令人景仰！
欧阳修：废寝忘食
北宋政治家、文学家欧阳修，四岁时父亲去世，作为家中独子，他与母亲郑氏相依为命。郑氏出身于江南名族，受过教育，“恭俭仁爱而有礼”“治其家以俭约”。对于欧阳修，郑氏“守节自誓，亲诲之学”“以荻画地，教以书字”，亲自担起了教育欧阳修的责任。“以荻画地”说的是欧阳修小时候，母亲郑氏用荻秆（荻是一种与芦苇相似的植物）在地上教欧阳修写字，这就是著名的“画荻教子”“画地学书”的故事。想到其家境贫困的情况，母亲如此用心良苦，正是为了使欧阳修不至于因贫穷而耽误学习吧。
在母亲的教育下，“幼敏悟过人”的欧阳修，“多诵古人篇章”“读书辄成诵。及冠，嶷然有声”。就是说，天资聪颖过人的欧阳修，读了很多古人的文章，而且记忆力特好，读书过目不忘，所以到了成年的时候，已经大有名气了。后来的欧阳修，“以文章名冠天下”也就是当然的事了。
欧阳修能够成为名冠天下的北宋文坛领袖、“唐宋八大家”之一，除了母亲的教诲外，当然离不开他自己的努力。《欧阳公事迹》说，欧阳修“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”。这段话的意思是，欧阳修长大后，家里没有书读，就到乡里读书人家去借，有时也趁此机会抄写。他读书专心致志，不舍昼夜，废寝忘食，所以小时候写的文章就像一个成年人了。
王安石在悼念他的祭文中说：欧阳修“器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉”。这个评价，无疑与欧阳修的勤奋好学是分不开的。
司马光：如饥似渴
为政于北宋四朝的司马光，小时候的聪明也不仅仅是砸缸救人，他也是个学霸。加上父亲司马池也有意培养，所以他成长很快。《宋史·司马光传》开头就说：“光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。”就是说司马光七岁的时候，已经严肃得像一个成年人了。听人家讲《左氏春秋传》，他十分喜欢，回来后就给家人讲，还能理解其中的大意。从此以后就手不释卷了。
《三朝名臣言行录》记载了一个关于司马光小时候读书的故事：“司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：‘书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。’”故事是说，司马光小时候，老是担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起研讨学习的时候，兄弟几人会背诵了就游玩休息去了，只有司马光独自留下来，像董仲舒和孔子读书那样专心，直到能够背诵才停止。由于读书下的功夫多，收获就长远，其所精心背诵过的东西就终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，得到的收获也多了。”
南宋朱熹曾评价司马光说，司马光“好学如饥渴之嗜饮食，于财利纷华如恶恶臭。诚心自然，天下信之”。
刘恕：口诵手抄
刘恕是谁？恐怕不少人感到陌生，但我告诉你，他就是协助司马光编修《资治通鉴》的第一助手。治平三年，宋英宗下旨，诏令司马光自择馆阁英才共同编修《资治通鉴》，司马光对英宗说：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。”可见司马光如此青睐刘恕，是因为佩服他专精史学的功底。
刘恕的史学功底到底怎样？《宋史》载：刘恕“笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说无所不览，上下数千载间，钜微之事，如指诸掌”。有这样一肚子的学问，所以司马光在编修《资治通鉴》时，“遇史事纷错难治者，辄以诿恕”，因为刘恕“于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详”。
谁的学问都不是天生的。刘恕小时候就颖悟，读书过目成诵，也是天赋好吧。但他做学问同样是下大功夫的。《宋史》载：“恕为学，自历数、地里、官职、族姓，至前代公府案牍，皆取以审证。”他学习不仅涉猎面广，而且学风十分严谨。
不仅如此，听说别人手里有好书时，刘恕“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”。这种学霸劲头，佩服吧。亳州太守宋敏求，家里有很多藏书，刘恕绕道去他家借阅，宋敏求为尽主人之礼，每天都为他准备好美食，但刘恕却说：“此非吾所为来也，殊废吾事。”意思是说，我不是为了美味佳肴而来，请不要误了我读书啊。他在这里“独闭阁，昼夜口诵手抄。留旬日，尽其书而去”。十多天里，刘恕把人家的藏书都看完了。
北宋乃至南宋，学霸当然不止上述几人，他们的出现，既离不开自己的天赋、家庭的影响和教育，更离不开自身的努力。他们是宋代实行文治国策的缩影。时代不同了，但是，千年之后，他们刻苦学习、努力上进的精神，同样是今天的孩子们奋发向上的正能量。
来源：开封网-汴梁晚报
胡瑗：十年不归
胡瑗（字翼之）是宋初著名的学者、教育家，北宋大儒、一代宗师，与石介（字守道）、孙复（字明复）一起被称为“宋初三先生”。
《宋元学案卷一·安定学案》载，胡瑗七岁就能写文章，十三岁通《五经》，他自己也以圣贤期许。邻居有个老人见了他后，认为他与众不同，就对他的父亲说：“此子乃伟器，非常儿也。”就是说这个孩子是堪任大事的人才，不是一般的人。
天赋归天赋，没有后天的努力，再聪明的孩子也会像王安石笔下的方仲永那样，到后来“泯然众人矣”。胡瑗，这个被宋神宗赞誉为“载瞻载仰，谁不思公？诚斯文之模范，为后世之钦崇”的先生，祖上虽然显赫，但到了他父亲这一代，已陷入“家贫无以自给”的境地。在这样的家境下，他是如何刻苦读书的呢？
《宋元学案》载，胡瑗“往泰山，与孙明复、石守道同学，攻苦食淡，终夜不寝，一坐十年不归。得家书，见上有‘平安’二字，即投之涧中，不复展，恐扰心也”。在这里，胡瑗刻苦学习，吃着粗茶淡饭，通宵达旦地读书，这一学就是十年没有回家。收到家书后，看到上面有“平安”二字，胡瑗就将家书投入山涧中，不再展读，因为恐怕扰乱了心思。
学得真学问，板凳要坐十年冷，胡瑗做到了。所以他后来在苏州讲学，范仲淹“爱而敬之，聘为苏州教授，诸子从学焉”。他“视诸生如子弟，诸生亦爱敬如父兄，从之游者常数百人”。后来湖州知州滕宗谅（即滕子京，范仲淹好友）又邀请他任湖州教授，“四方之士云集受业”。所以他说：“致天下之治者在人材，成天下之材者在教化……而教化之所本者在学校。”
范仲淹：昼夜不息
范仲淹从小是个孤儿，两岁时父亲去世，母亲谢氏后来改嫁。同样是因为买不起笔墨纸张，母亲就用树枝在地上教小时候的范仲淹识字。虽然家贫，但范仲淹穷且益坚，发奋读书。为防止蚊虫叮咬，他坐在帐中读书直到深夜，帐顶被灯烟熏得乌黑。为官后，夫人李氏也舍不得将它扔掉，并常拿给孩子看，说：“此尔父少时勤学，灯烟迹也。”
后来，范仲淹来到醴泉寺读书。宋人江少虞《宋朝事实类苑》记载，范仲淹在这里读书期间，每天“煮粟米二合，作粥一器，经宿遂凝。以刀为四块，早晚取二块，断薤十数茎，酢汁半盅，入少盐，暖而啖之，如此者三年”。就是说，范仲淹每天用二合（容量单位）小米煮一锅粥，过了一宿凝结后，就用刀划成四块，早晚各取两块，再切些薤茎（一种蔬菜），浇上醋汁，加点盐，热一热就吃了。这一吃就是三年。
“少有志操”的范仲淹，长大后了解到了自己的家世，伤感不已。真宗大中祥符四年，他辞别了母亲，来到应天府（今商丘）读书。《宋史》载，范仲淹读书“昼夜不息。冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也”。“昼夜不息”虽是夸张之说，但从中传达的却是典型的学霸精神，不然下文不会这样说，寒冬里，范仲淹学习疲惫极了，就用水洗洗脸提神；吃的供不上，还是以粥充饥。别人难以忍受，而范仲淹却不以为苦。“少有大志，每以天下为己任”（欧阳修）的范仲淹，把精力都放在读书上了，生活清苦又算什么呢！
记录宋代重要人物事迹的《三朝名臣言行录》还补充说：范仲淹在应天府读书时，“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝……遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”。千百年来，范仲淹的抱负令人景仰！
欧阳修：废寝忘食
北宋政治家、文学家欧阳修，四岁时父亲去世，作为家中独子，他与母亲郑氏相依为命。郑氏出身于江南名族，受过教育，“恭俭仁爱而有礼”“治其家以俭约”。对于欧阳修，郑氏“守节自誓，亲诲之学”“以荻画地，教以书字”，亲自担起了教育欧阳修的责任。“以荻画地”说的是欧阳修小时候，母亲郑氏用荻秆（荻是一种与芦苇相似的植物）在地上教欧阳修写字，这就是著名的“画荻教子”“画地学书”的故事。想到其家境贫困的情况，母亲如此用心良苦，正是为了使欧阳修不至于因贫穷而耽误学习吧。
在母亲的教育下，“幼敏悟过人”的欧阳修，“多诵古人篇章”“读书辄成诵。及冠，嶷然有声”。就是说，天资聪颖过人的欧阳修，读了很多古人的文章，而且记忆力特好，读书过目不忘，所以到了成年的时候，已经大有名气了。后来的欧阳修，“以文章名冠天下”也就是当然的事了。
欧阳修能够成为名冠天下的北宋文坛领袖、“唐宋八大家”之一，除了母亲的教诲外，当然离不开他自己的努力。《欧阳公事迹》说，欧阳修“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”。这段话的意思是，欧阳修长大后，家里没有书读，就到乡里读书人家去借，有时也趁此机会抄写。他读书专心致志，不舍昼夜，废寝忘食，所以小时候写的文章就像一个成年人了。
王安石在悼念他的祭文中说：欧阳修“器质之深厚，智识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉”。这个评价，无疑与欧阳修的勤奋好学是分不开的。
司马光：如饥似渴
为政于北宋四朝的司马光，小时候的聪明也不仅仅是砸缸救人，他也是个学霸。加上父亲司马池也有意培养，所以他成长很快。《宋史·司马光传》开头就说：“光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。”就是说司马光七岁的时候，已经严肃得像一个成年人了。听人家讲《左氏春秋传》，他十分喜欢，回来后就给家人讲，还能理解其中的大意。从此以后就手不释卷了。
《三朝名臣言行录》记载了一个关于司马光小时候读书的故事：“司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：‘书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。’”故事是说，司马光小时候，老是担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起研讨学习的时候，兄弟几人会背诵了就游玩休息去了，只有司马光独自留下来，像董仲舒和孔子读书那样专心，直到能够背诵才停止。由于读书下的功夫多，收获就长远，其所精心背诵过的东西就终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，得到的收获也多了。”
南宋朱熹曾评价司马光说，司马光“好学如饥渴之嗜饮食，于财利纷华如恶恶臭。诚心自然，天下信之”。
刘恕：口诵手抄
刘恕是谁？恐怕不少人感到陌生，但我告诉你，他就是协助司马光编修《资治通鉴》的第一助手。治平三年，宋英宗下旨，诏令司马光自择馆阁英才共同编修《资治通鉴》，司马光对英宗说：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。”可见司马光如此青睐刘恕，是因为佩服他专精史学的功底。
刘恕的史学功底到底怎样？《宋史》载：刘恕“笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说无所不览，上下数千载间，钜微之事，如指诸掌”。有这样一肚子的学问，所以司马光在编修《资治通鉴》时，“遇史事纷错难治者，辄以诿恕”，因为刘恕“于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详”。
谁的学问都不是天生的。刘恕小时候就颖悟，读书过目成诵，也是天赋好吧。但他做学问同样是下大功夫的。《宋史》载：“恕为学，自历数、地里、官职、族姓，至前代公府案牍，皆取以审证。”他学习不仅涉猎面广，而且学风十分严谨。
不仅如此，听说别人手里有好书时，刘恕“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”。这种学霸劲头，佩服吧。亳州太守宋敏求，家里有很多藏书，刘恕绕道去他家借阅，宋敏求为尽主人之礼，每天都为他准备好美食，但刘恕却说：“此非吾所为来也，殊废吾事。”意思是说，我不是为了美味佳肴而来，请不要误了我读书啊。他在这里“独闭阁，昼夜口诵手抄。留旬日，尽其书而去”。十多天里，刘恕把人家的藏书都看完了。
北宋乃至南宋，学霸当然不止上述几人，他们的出现，既离不开自己的天赋、家庭的影响和教育，更离不开自身的努力。他们是宋代实行文治国策的缩影。时代不同了，但是，千年之后，他们刻苦学习、努力上进的精神，同样是今天的孩子们奋发向上的正能量。
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